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第二七六章 鼓响耳畔（第1页）

车轴老人搬出来了，他坚持把一层原来他住的地方，退还给工厂。

楼上依然是展室。

大家知道拗不过他，只好答应下来。

老劳模发扬风格，让出了，那个地方空着也是浪费，厂里横评竖比，决定让劳模常搬过去住。

劳模常推辞了一下，答应下来。

他终于可以把常年呆在农村老家的媳妇和孩子接过来了。

劳模常和武文杰作了邻居，可两个大忙人平时各自忙自己的，搬来好久了，俩人在家门口都没机会见面。

还是丁娟娟跟武文杰说的“看人家常师傅，劳模就是劳模，把车间都搬回家了。”

武文杰不明白她说的意思。

两家的院子之间隔着篱笆，上面的籐蔓越长越高，越长越密，像堵厚实的墙。

丁娟娟拉着武文杰去院子里，扒着叶缝往过一瞧，可把武文杰惊着了。

院里整整齐齐地分成几部分，每个部分都是一个特定的工区，里面放有各种各样的设备和工艺装备。

武文杰过去敲门，想一睹真容，却碰了壁，家里没人。

武文杰还遗憾呢，没过两天，劳模常主动找上门来了。

武文杰走过去一看，嗬，这回院子里还有好几位工友呢，江一水也在其中。

他们都是来这里跟劳模常一起搞攻关的。

劳模常头回遇到解决不了的难题了，连一向机敏的徒弟江一水也没弄明白，只好来找隔壁的武文杰请教。

武文杰打量了一下劳模常这院子里的陈设，看上去这里的设置，倒不是出产品的，而是用来搞培训和操作工艺研究的。

一问，果然是的。

“技术上、操作上的各种难题，在车间里比划不开，也不容易讲深讲透，我就把它搬到我这院子里，在这里给徒儿们讲解，比在厂里安，也不影响正常生产，还讲得更明白。”

武文杰赞叹不已。

一起探讨完技术方面的事，劳模常问起武文杰近期高铁技术发展的走向，武文杰告诉他，国家对于高铁发展寄予厚望，同时希望能够快马加鞭，加快推进速度，成为强国建设的助推引擎。

“听说，咱们把‘老师们’都给请来了。”

武文杰轻描淡写的这句话，引起了劳模常的极大兴趣“老师们？什么老师？干什么来？”

“造高铁的老师呀，请他们来，是教咱们怎么更快更好地造出高铁来。

在造火车方面，咱们有相当厚实的底子，但说到造高铁，还是有不少窗户纸还没能捅破。

咱自己一个一个去捅，能不能捅破？要我说，当然能，但这个工夫怕要比较长，毕竟工业制造是要讲积累的，有些方面的积累，咱们还是相当薄弱的。

时间不等人，国家的现代化建设容不得交通运输长时间处于瓶颈状态。”

江一水听得入神，冷不丁想到个问题，便插了一句“老师请的多，咱们会不会学不过来，到时候再学乱了。”

武文杰点点头“咱们的这种学习方式，过去从没有人试过。

如果学不好，可能就会像说的那样，学乱了。