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第919章 量变产生质变（第1页）

眼看着天色也不早了，霍中凯气呼呼瞪了顾嘉叶一眼，离开了。

他明天还要上班，而且这里也没地儿住啊！

等夏天了，他就让罗铮把那张竹床搬出来放堂屋，他躺那儿睡得了。

第二天，罗铮就出拿着沈柠做好的干粮出差去了。

沈柠一路送他到村口，总是老生常谈地叮嘱吃饭喝水的问题。

罗铮是载着满心的甜蜜离开的。

然后沈柠就开始工作了。

她打算把秦家最难搞的一家留到最后。

先从其他社员的家里开始做调查。

她拉着顾嘉叶挨家挨户去串门。

确定每户人家的孩子有几个，年纪，以及父母将他们送去上学的意愿。

因为绝大多数社员，家境都不好，有些社员家甚至连一日三餐的温饱还是个问题。

不过沈柠和顾嘉叶在做调查的同时，同样也在给人们做着教育宣传。

她们告诉社员，未来的社会发展需要大量有知识的人才，谁先抓住先机便能抓住机遇，知识改变命运。

那些宣传并不是有立竿见影的效果，可是沈柠相信，只要不停给他们灌输这个观念，量的积累最终一定会产生质的变化。

连着几天，沈柠跟顾嘉叶把大部分家庭走访了一遍过去，沈柠的本子上也记得满满当当的信息。

虽然很累，可是当她们意识到自己做的这件事是一件非常有意义的事情后，又觉得格外的充实。

之后，知青们也陆续回来了。

顾嘉叶跟白鹃开始准备孩子们的开学事宜。

家长们陆陆续续送孩子们去育红班上学。

育红班能照常开学，就是小学还得再等等。

家里的小孩子上学了，家长们也轻快不少。

开学后，顾嘉叶更忙碌了，因为她必须要继续带领孩子们练歌。

吕建设和沈忠实格外重视，时不时会来看看。

沈柠则继续忙着宣传教育的问题，动员社员们把孩子送去读书。

其实现在小学一学期的学费是两块钱。

说贵其实也不贵。

很多父母犹豫，更多是考虑到一个性价比的问题。

考虑到值不值得？还有考虑家里劳动力的问题等等。

沈柠从调查中总结出了这些，于是跟大队部商量，择日专门办一个宣传动员大会，从思想上去回答社员的疑惑。

沈忠实对沈柠的想法很支持。

非常认可于沈柠对大队办学的积极认真的投入。

特意对沈柠说：“尽管放手去干！”

走访了很多家庭，也聊了很多，沈柠的思路也是越来越清晰，更清楚针对社员该用什么话术来进行游说。

连出了名的铁公鸡黄菊花也承诺会送孩子去上学，这学期还同意先把小儿子胡元宝送去育红班上学。

整体来说，收获还是颇多。

直到最后一家。

秦家。

她对秦家是有抵触心理的。

可是她作为妇女主任，该做的工作还是要做的。

而且她在游说孩子们读书问题的同时，还要兼顾刘红霞的生活质量问题。

在她心里，她的人生并不会也不甘于止步在这个小山村，她想带着一家人去见识外面更广阔的世界。

那么，以后接触刘红霞的机会更少，她想要借这次机会为罗铮安排妥当心中的牵挂。

再不愿意承认，也是母亲啊！

就像她再气也无法完全否定掉阮爱香这个养母一样。