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文雨晴马上告诉雷建辉说：“雷校长，这不是你要我班实验班的吗，我想利用早读时间给学生们补补课……”
雷建辉明白文雨晴话里的意思，这搞实验班跟搞教学质量是两码事，高实验班注重学生们在课堂上的表现和师生互动，说白了就是在演戏，如果长期那样教学，是很难把教学质量提高上去的。
因此，文雨晴才利用早读时间帮学生们补习功课的。
想到这里，雷建辉不禁对市教育局下达的有关实验课题和办实验班的事情感到有些怀疑了，要是全市老师读来搞实验班和课题，那么，几年以后，全市的教育质量不严重滑坡那才怪呢！
雷建辉正在心里这样想呢，只听见文雨晴大声对他的学生们说：“同学们，大家用热烈的掌声欢迎雷校长来我们实验班指导工作！”
随着文雨晴的话音刚落，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声！
“雷校长好！”
“雷校长好！”
“欢迎雷校长来我们实验班指导工作！”
……
看到学生们那么热情，雷建辉都有些感动了。
本来，他只是想看看文雨晴上课情况，并没有想过要给实验班学生做发言的，现在，他实验班在文雨晴的带领下，学生们的热情高涨，他马上想到自己作为学校校长，应该给实验班的学生们鼓鼓劲，给他们加加油。
就在这时候，文雨晴好像看出来雷建辉的心思，她马上笑着对雷建辉说：“雷校长，你看学生们情绪那么激动，你给他们说几句吧！”
雷建辉马上点点头，说道：“好的，文姐，我们学校的实验班多亏了你，辛苦你了，作为学校校长，我的确应该给他们说几句话，给他们鼓鼓劲！”
雷建辉一面说，一面走进了教室。
文雨晴立即走到讲台上，大声对同学们说：“同学们，我们雷校长来看望我们实验班的全体同学了，大家以最热烈的掌声欢迎我们雷校长给大家讲话！”
文雨晴的话音刚落，教室里立即响起了热烈的掌声，同学们异口同声地大声说道：“欢迎雷校长给我们讲话！”
“同学们好！”
雷建辉走到讲台上，开始给学生们讲话，“今天我看到你们实验班的同学们在你们文老师的带领下，实验班的活动搞得有声有色，我感到非常高兴，首先，我代表学校行政和党支部感谢你们文老师，感谢你们实验班的全体同学，是你们，为我们学校的实验课题争了光，希望你们再接再厉，继续搞好实验班的各项工作，其次，祝你们在文老师的带领下，不断取得新的成绩，谢谢大家！”
由于雷建辉考虑到文雨晴在上课，所以，他对学生们讲了几句鼓励的话，就匆匆结束了。
临走的时候，雷建辉再次叮嘱文雨晴：“文姐，你的单子很重，既要搞好实验班的教学工作，又要忙于到希望小学工地监工，真是辛苦你了。”
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