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第一百二十九章 气氛诡异的教室（第1页）

老师还以为是同学们不太好意思说话，于是干脆点名让学习委员出来回答刚刚苏欣瑶提出来的问题。

学习委员也蒙比了啊，他哪知道为什么要这么拆？他只知道这样拆分的话，这道题就能解出来了，为什么这种事情谁他妈的知道？

看着学习委员也支支吾吾的不知道怎么回答，这位数学老师的脸色显然非常的不好看，当着领导的面，结果居然出了这么档子事，这得多丢人？万一领导心情不好的话，饭碗可就没了。

这位老师有点不信邪的又让班长回答了一下，可惜，班长也不给面子啊。

老师的脸色非常尴尬：“同学们，如果不懂的话，可以像苏欣瑶同学一样，提出来，老师不介意多讲几遍的。”

钱江把眼罩挪开了一点，看了看黑板上的题目，不屑的嘲讽了一句：“小鬼就是小鬼，这么简单的题目，都不用算，看一眼就知道怎么回事了。”

旁边的家长额头出现了一道黑线，爷们，这么说自己家的孩子有点不太合适吧？

老师再次讲解了一遍，同学们纷纷表示听懂了，但是苏欣瑶仿佛铁了心要和老师做对：“老师，我还是不懂，为什么要这样拆分。”

老师真看了看其他的同学，仿佛也是同样的表情，这时候他真的傻了，这么简单的东西，讲了三四遍，这帮学生还是听不懂，这让他怎么办？他都不知道要怎么教了，此时，他已经开始在怀疑自己了，莫非自己真的不适合当老师？这十多年的教学经验完全就是自欺欺人？

校长和教育局的领导也非常纳闷，这不是很简单的题目嘛，为什么就是不懂呢？这真的是所谓的重点班吗？

面对着教育局领导那怀疑的目光，校长表示自己非常蛋疼，鬼知道会出现这样的情况，这位数学老师，可是他从高中那边花大价钱挖过来的，今天本来想在教育局领导面前好好表现一下的，结果居然出了这么档子事。

校长看向苏欣瑶的目光变得非常不善了，这倒霉孩子，到底是谁家的？就知道添乱，这可是关系着他的前途呢。

家长们纷纷皱起了眉头，他们才不关心孩子们为什么不懂这道题目呢，他们只知道，这老师肯定有问题，他们一看就明白的数学题，老师教了好几遍学生们都不能理解，如果只是一两个孩子不懂的话，那还能说是这帮孩子笨，但这么多人都不懂，那就只能证明，这是老师的问题了。

现场，只有那位记者同志两眼放光，本来他以为跟着这群领导过来，学校里肯定是安排好的，绝对不会有任何负面新闻的，没想到居然真的有意外收获啊，实在是太走运了。

这位老师又讲解了一遍，苏欣瑶再次表示听不懂，这位可怜的老师都快哭了，大姐，咱改天再拆台好不好？我才到这学校刚三天，你别让我直接失业好不好？

面对着老师哀求的目光，苏欣瑶表示自己还小，看不懂你的眼神。

教室里现在很尴尬，老师不知道该怎么教学生了，家长们也不知道该不该说点什么，校长和教育局领导和老师一样的尴尬，只有那位记者同志更加的亢奋了。

记者同志已经想好了标题，就叫《重点学校老师根本不会教导学生，重点班的学生都听不懂老师在讲什么》。

钱江看了看苏欣瑶，又看了看黑板上的题目，仿佛明白了什么，以前就听说过一些，小学生和成年人的思维是不一样的，所以有些题目成年人看着很简单，但是小学生却完全不能理解，同样也有很多小学生一眼就看懂的题目，成年人反而完全不知道应该怎么回答。

想了想，钱江还是没有说什么，这时候出来说话，有些太抢风头了，而且人家专业的老师都教不了，爷们上去分分钟这些学生都懂了，这让人家老师的脸往哪放？再说了，等会还有家长会呢，小孩子还能说童言无忌，他到时候怎么办？把老师得罪狠了，以后苏欣瑶在学校里也不好混啊。

钱江默默的把眼罩放下，准备继续睡觉。

不过教室里可就彻底无奈了，老师又把刚刚讲的东西又重复说了一遍，学生们还是一脸迷茫的表情，这位老师默默的看了看时间，妈蛋，还有二十分钟才能下课，这要怎么熬下去？

这时候，苏欣瑶看向后面，那拉风的眼罩，苏欣瑶一眼就发现了钱江，不过她倒是没想去找钱江问问题，在她看来，她家这姑爷绝对是个废材，除了画漫画还行，其他的都不咋滴。

“校长，你知道这到底为什么要这样拆分吗？”

苏欣瑶开始询问校长了。

校长敢保证，如果不是苏欣瑶那双眼睛充满了求知欲，他一定会认为这是碰到砸场子的了，不过话说，苏欣瑶现在这行为和砸场子已经没有任何区别了。

校长也很无奈了，这道题他想了想，他也不知道要怎么解释，好像这位老师讲得挺不错的呀，为什么这帮学生就是不能理解呢？

看着校长一脸尴尬的表情，老师真的想哭了，苏欣瑶啊苏欣瑶，你让我难堪也就算了，你为什么要让校长也难堪呢？你让我这以后还怎么在学校里混？

教育局的领导默默的往旁边挪了挪，生怕被苏欣瑶给盯上。

钱江这时候反而好奇的把眼罩给摘下来了，校长也来了？想不到这个班级还挺受重视的嘛，不仅仅把家长请来旁听，校长还亲自过来了。

班级里所有人的同学脸上的表情都变得莫名的开心，以前他们可都是被老师为难的，想不到今天还有机会看到老师一脸无助的表情，实在是太有意思了。

看到教室里的气氛变得异常诡异，钱江实在是忍不住了：“老师，要不然，你换一种思维方式给学生们讲课吧，小学生的思维和我们成年人稍微有点区别。”

倒不是钱江真的很想给老师和校长解围，而是这种气氛下，真不太适合睡觉。

老师略微思考了一下，仿佛明白了什么，但是又感觉什么都不明白，换一种思考方式？怎么弄？这一时半会的，让他怎么想其他的套路？

校长这时候站了起来：“刚刚是哪位家长说话的？如果真的有什么好的办法，不如出来说一说？让我们也学习一下。”