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第197章 混乱的一课（第1页）

“很好，非常好，请回到座位上去。”

尼古拉斯教授兴奋地走向讲台，高矮黑瘦四人见他没有指定谁也不吱声，一道找了个空地坐下来，这一次艾瑞莎没有坐到弗朗西斯卡腿上。

“先生们，女士们，这就是来自东方的质量衡具——嗯，艾瑞莎小姐这个术语用得非常贴切，它的名字叫做称……”

尼古拉斯教授在上面巴拉巴拉讲着称的历史，弗朗西斯卡在精神频道里面对艾瑞莎说：“老头中国字写的不错，比你爸强。”

“怎么，艾瑞莎的爸爸会写中国字？”

“当然，他是中国人，我也是。”

“你是谁！

怎么能讲话！”

海瑟薇的一句普通的话同时得到两个反馈，而两个反馈大家都能清楚地了解到，这也是精神力交流的一个好处——不会互相干扰。

“是海瑟薇。”

艾瑞莎简单和弗朗西斯卡介绍了一下，不过由于两个人过于认真进行精神层面的交流，又一次被尼古拉斯教授抓了个现行。

“艾瑞莎小姐，这一次请你说出称与我们常见的天平之间的区别，三个以上，弗朗西斯卡小姐也可以一道回答。”

尼古拉斯教授仁慈地补充了一句。

“教授，我可没有在中国生活过，所以这个问题还是艾瑞莎来回答吧。”

弗朗西斯卡在精神频道里声称这是在帮艾瑞莎争取时间。

“教授，它只有一个装东西的盘子和钩子，有时候甚至没有盘子。”

艾瑞莎收到海瑟薇的提示，很镇定地回答。

“很好，第一个区别，它是个单盘天平，也就是说不能交换砝码和物体。”

说是第一个，但是教授却在小黑板上的第三行写下“单盘天平”

几个字。

“还有它左右两边力臂不对称！”

教授明显的提示艾瑞莎很完美地领会了。

“不等臂天平，哪一边更短呢？”

尼古拉斯教授一边写一边问。

“托盘那边短。”

“这会有什么不同呢？”

尼古拉斯教授循循善诱地问，“请参考天平的工作原理，公式在页码……，嗯，公式在墙上。”

艾瑞莎的物理成绩是很不错的，不用看公式也能明白。

“不等臂天平砝码较少，因为可以通过改变测量力臂的长度来调节平衡。

同样数量的砝码，不等臂天平拥有更大的测量范围。”

“很好，我另外再说明一下，既可以改变砝码端的力臂长度，也可以改变承物端的力臂长度，大家看到这上面的两个绳环没有？这就是调节量程的‘纽’，要记住，量程扩大一倍，精度降低一倍。”

尼古拉斯教授把公式上的系数摘下来，挪到误差的计算式中，这种形象的教学方式麻瓜要到很久以后借助先进的计算机和光学传感器才能实现。

“教授，如果在长臂上使用多个砝码，量程是不是能够继续扩大呢，精度是不是也同时降低呢？”