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其次，既然“政治正确”并不是总那么正确，那么又是为什么捏？就拿“素质教育”这个话题来说吧，“素质教育”的提出是建立在多年来政府和公众逐渐发现我们沿袭多年的所谓“应试教育”“填鸭教育”存在很多弊端（因为不是教育学专著，这里LZ就不展开说了），于是乎很多朋友就想到了革除弊端，开拓创新，但是真的是革旧扬新了么？LZ就举一个例子来讲：现代教育相较于传统教育的一个很大的区别是普惠性，也就是体现了一种人人共享教育资源的公平性原则，而所谓“素质教育”恰恰在这个最核心的问题上犯了糊涂，试想，在所能掌握和运用的教育资源上讲一个富裕人家的孩子和一个寒门子弟是不一样的，单纯的强调综合素质的培养在某种意义上讲就是从根本上断绝了寒门子弟和富家子弟在受教育的方面的公平竞争，变相的阻绝了通过教育推动社会阶层上下流动的的机制，为社会问题埋下了隐患。那天和LZ聊天的大妈就是一个“素质教育”的坚定捍卫者，在听说LZ是学师范出身的之后，热情地向LZ打听华德福教育、传统读经之类的“高深学问”，LZ秉持尊老爱幼、礼貌待人的原则也做了详尽了讲解，至于LZ自己的态度么？如果你家宝贝蛋和LZ家小魔王在一个学区的话，LZ可是相当支持你家宝宝去接受华德福教育、沐浴四书五经的光辉的，反正LZ家的小魔王是要上正规公办学校的（LZ小小的腹黑一下下，吼吼吼）。
第三，LZ还要告诉一些年轻的小盆友，这个世界并不是非黑即白的，绝大多数的领域是处于一种灰色的攻坚地带，一方面，有的事情可以做，但没有必要说出来，有时候说出来的话还会有反作用。比如近日沸沸扬扬的所谓WHO专家研究得出所谓“加工肉类食品致癌”的新闻，咱就不说这个研究成果到底多大的可信度，咱就说，这些吃饱了撑的研究成果在较短的时期内对社会舆论和生产产业的不良影响已经充分暴露出来，LZ就想说一句，当年微信圈子里面风靡一时的“香蕉吃多了钾中毒”的谣言，坑了多少果农？话说按照那篇通篇政治正确的文章来讲，摄入足以导致钾中毒的量的香蕉之前，你已经死了！（原文引自《北斗神拳》），没错，被撑死了！另一方面，有些事情是可以说的，但是并没有太大的必要（）或者说价值）去做。就拿奇异动物研究来讲，之所以官方和社会上对这个领域的研究不重视，最大的原因就是投入和产出的比例太不协调，为了研究某些尚存争议的生物投入大闲的社会资源，即便是最后获得了较为满意的研究成果，但是又能带来多大的社会意义和经济效益呢？除了所谓的“研究人员”风光一时，茶余饭后的谈资，对国计民生又有多大的帮助捏？在这里，LZ想强调的是：某些领域是我们个人的兴趣热点，但是如果要看是不是会受到足够重视，还得看对推动社会经济发展有多大的影响。
本文最后，LZ还要对某些到现在还满嘴“政治正确”言论在那喷来喷去的朋友说一句：你站在道德高地上那么久，难道不觉得冷么？
这本子的记录就一直到了这里，对于里面的情况到底是如何其实我自己也不知道如何平键，但是至少说了很多非常牛逼的东西，并且也有很多乱七八糟的记录还是相当的翔实的，而且内部的很多东西都完全是自己的人物是怎么回事，所以很大情况下就是那么回事而已。
其实就我看来，确实很多乱七八糟的人和事情搞不好都是一些神奇的动物在折腾：特别是昆虫类型的东西，动不动就是几十万个不同的物种，然后会有什么样子的情况，特别是昆虫的数量还是和怒多很多，一集群之后就会是非常可怕的。
一些类似引火虫一样的东西，在一定的条件下就可以形成好像优灵一样的东西。所以很多东西并不是人想的那么可怕，但是却认为的搞成了现在这个样子。
所以世界上很多东西并不是想象的那么可怕：在专业人士的研究里很多东西完全不是这个样子的。而在另外的人眼里面搞不好也不是这个样子的而已。
有时候多想想，没有任何坏处来着。