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    “刘成曦,你过来一下。”

    在晚自习的时候,语文老师在一班门口,笑着对里面招了招手。

    沈雅婷有些好奇的抬起头,就看到了刘成曦从座位起身,朝着教室外走去。

    怎么语文老师会找刘成曦?

    他又不是语文课代表。

    之前好像从来都没有过。

    刘成曦也有点困惑,所以走到女老师的面前后,有些好奇的问道:“能在这里说的话吗?”

    “当然呢,难不成老师还要对你说什么悄悄话啊。”

    语文老师被整笑了,然后回到正题道:“不知道是不是错觉,最近两次,你的作文写的都有点不一样了?”

    “嗯,是不一样了。”刘成曦点头承认。

    “果然啊。”语文老师理解了,接着点头道,“以往伱写作文,非常的方正,规整。基本上就是死死靠着主题,借用名人名言,然后中间的说理也是一步步升华,基本上很少低于48分过。但为什么,突然想着改变呢?”

    改变分两种。

    向上的改变和向下的改变。

    而改变的基础,也有两种。

    一是原本就不行,二是原本就可以。

    刘成曦正是第二种。

    他的作文,一直都很不错,基本上没有拖过他的后腿。

    所以,这么好的优点,为什么要改变呢?

    这是语文老师所不能理解的地方。

    “是我这次作文写的不好吗?”刘成曦反问道。

    “啊不,其实还可以。”语文老师摇了摇头,解释道,“开篇用一个极短的、富含哲理的小故事引入主题,这种方法还是很讨巧的。在后面,说理的时候,文采也突然拔高了一些,有些句子的运用,相当有水平。”

    “但是。”

    刘成曦看着语文老师,十分理智的说出了这两个字。

    “诶对,有一个但是。”

    老师被这小孩的机灵逗笑了,说道:“但我跟另外一个老师,在你的作文上,出现了一些分歧。我认为还行,瑕不掩瑜,值得52分。但另外一个老师认为,有点跑题了,只能给46。”

    里里外外差了六分……

    “但实际上,是真的跑题了,对吗?”刘成曦在意的问。

    毕竟语文老师说的是‘瑕不掩瑜’。

    意思也就是,瑕疵还是很明显的。

    “嗯,开局就有一点点问题。后面我看得出来,你在努力的往主题上靠,但略微有一些牵强。”

    语文老师看着认真的刘成曦,十分坦率的说道:“倘若完全的契合主题了,我觉得我跟那个老师,都会为你的文采,打到54以上的高分。”

    也就是说……

    思路没有错。

    但是,在执行的时候出现了偏差。

    “所以再回到那个问题。”语文老师好奇的问道,“原本的写法,为什么改变了?”

    为什么摒弃优点,这是她没有想到的。

    对此,刘成曦坦诚的说道:“我觉得我以前作文写的有点太过于中庸了,分数也只是在48到50徘徊。”

    “这个分数不错了呀。”语文老师鼓励的说道,“作为理科生,语文这一门达到这种水准,不是很好嘛?”

    “但在高分段,比拼的都是语文。”刘成曦说出了自己的理解。

    “这倒也是,说的真好。”语文老师非常认可的点了头。

    甚至有点感动。

    在这个理科火箭班,就连一个化学老师都敢抢体育课,唯独语文抢不到。

    不少学霸对于语文的态度也是,这门课我拼死也就从120到130,这十分得把人累死。

    但数学跟理化生,这分拿的多轻松啊。

    这刘成曦,还是忠厚人啊。

    “所以,你就想在语文这一门课,准确来说是作文那里,提高一些分数,然后跟沈雅婷竞争?”语文老师笑着问。

    “……也不只是她。”

    刘成曦感觉到了一种名为‘尴尬’的东西。

    这语文老师怎么能够把这种话公然的说出来。

    “我懂,我懂。”语文老师压了压手,做出理解的表情,“电视台都来采访了,学生选定一个目标,找一个竞争对手,不是挺好的嘛。更何况你们都是全校前五,都是很聪明的小孩……”

    “老师,我们还是聊作文吧。”

    刘成曦打断说。

    “哦对,作文。”语文老师被拉了回来,然后对刘成曦说道,“作文想写出风格来没问题,毕竟太方正的作文,的确是难拿高分。但是有一点,首段就必须要紧紧扣题,明白吗?”

    “……您再展开说一下。”

    “意思就是,作文本身就是一个悬念,抛出一个问题,让你去理解。你不要也抛一个问题,让阅卷老师去理解。”

    语文老师用非常丰富的经验对刘成曦说道:“高考阅卷我参与过的,有一次是改作文。我告诉你,一般一篇作文的批改时间是1到3分钟,如果是高分作文,那就需要跟阅卷组长商量之后,再进行打分。虽然也是交叉阅卷,改作文的人不止一个,但如果那几个老师,都缺乏耐心,在审美上相近了,是很有可能把那种首段没扣题的作文,一致的打低分的。”

    “平时的阅卷跟高考阅卷也有这种区别吗?”刘成曦问。

    “对。”语文老师说,“你这篇作文,我看了大概五分钟。因为你是我的学生,我又知道是你的作文,所以才能够有耐心,能够理解你的意思。但如果是在高考,我可能也会把分数略微判低一点。”

    “我明白了。”刘成曦这下子是真的懂了。

    改变的确是好事。

    但自己,显然不够有经验。

    “等下晚自习下了,你过来再找我吧,我给你讲几篇作文。”语文老师说道。

    “麻烦您了,用下班的时间给我讲题。”刘成曦带着敬意的致谢。

    “行,那你下了晚自习就来吧。”语文老师笑着道。

    就这样,刘成曦回到了教室里。

    继续的,跟大家一起上着晚自习。

    并在下课之后,走到沈雅婷的面前:“我要去语文老师办公室,要不你先回去吧。”

    “去语文老师办公室?”沈雅婷一愣,“就你们两个人,在一个办公室……”

    “想什么呢,是讲作文。”

    刘成曦用手廓着沈雅婷的脸,轻轻的捏了捏。

    然后,旁边的女生们便纷纷的捂住嘴:“哇哦!”

    一大堆男生也‘ohhhh’了起来。

    在教室里搞这事是吧?

    举办了!

    “……昂。”沈雅婷脸一红,然后点了点头,答应他不乱想了。

    但毕竟是刘成曦,会有点招人喜欢也是常理之中。

    这个担忧,还算是合理吧!

    “行,那我就去了。”

    刘成曦就这样,背上书包,离开了教室,去找语文老师了。

    “你俩在教室里这样直接谈起来了?”沈雅婷的女同学凑过来,打趣起来,“这河狸吗?”... -->>

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