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赵荣不愿意回到那个让他感到压抑,喘不上气的家里。虽然说小时候的赵荣,的确是无法无天,在家中横着走就是满地打滚,也没有人能够敢管他。可是,后来随着年纪渐渐大了,父亲母亲给他身上加的担子越来越多。
而他但凡表现出丝毫的不乐意,或者是不高兴,父亲母亲就有一堆的道理,同他慢慢的讲解,直到赵荣在此低头,按照他们的要求去做为止。
一开始赵荣实在受不了的时候,还会跑到老祖宗面前抱怨。而老祖宗往往也会为他出头,把他的父亲母亲叫来好好训斥一番。
但是最终在父母那些光明正大的道理,以及为赵荣好的出发点,这些话语的劝说下,祖母也只得让赵荣慢慢的忍受,或者是自己协调,或者祖母会尽可能的叫赵荣去陪她。
可是每次祖母把他叫过去之后,回去之后,母亲总是用更多的时间来教育赵荣。让他要守规矩,懂得体谅长辈,不能让长辈操劳等等这些事情。母亲总要和赵荣说上好几遍,直到赵荣点头应允事,再三保证才算罢休。
所以到后来赵荣就是再受不了,再怎样被压抑的,没有任何自由时间都不肯,再去祖母面前,说任何一句怨言了。甚至于每次,那难得几次见到祖母的机会,他都要尽量打起精神,装作一副天真无邪的模样,哄他祖母开心。
毕竟父亲母亲说的也对,祖母再怎样也是上了年纪的人,他不应该用这些事情让祖母烦心。而作为孙子最大的孝心,那当然就是让祖母开心快乐,不要为自己担心,赵荣一直在这一点上做得很好。
赵荣这样做,这也是因为母亲在很小的时候,就一直教育他,一定要孝敬长辈,懂得感恩。对长辈的意见,即使不赞同,也不能开口反驳。
也就是因为这种要尊敬长辈,服从长辈安排的这种观念,赵荣才会接受父亲母亲给他安排的那些课程。可偏偏他天生并不是读书的料子。那位老先生平时在课上讲的那些圣人之言,实际上,听在赵容耳中都是像天书一般,根本就听不懂。
而就因为听不懂,所以每天赵荣对于老先生留下来的那个课业,应付起来就更难了。别说背诵了,听都听不懂,认字都认不全的情况下,怎么让一个小小的孩子,背得出那样难以理解的文章呢?
赵荣小的时候还是很好学的,遇上自己不懂的字,也会利用难得的一点空闲时间,跑到先生那里去请教。可是那位胡子花白的老先生,也不知是故意显摆自己的学识有多么渊博,还是就喜欢那样子给人解惑,总之赵荣问一个不认识的字的时候,他也能说出一大堆,难以理解的出处和用法解释起来,就恨不得把这个字所有可能出现过的地方,以及出现过的意思都说上一遍。
这种庞杂的信息量,可不是小小年纪的赵荣就能够接受得了的。往往他都是兴冲冲的跑到先生那里请教,最终,走出先生那里之时,他那两眼都是迷茫的,不知刚才先生又说了,怎样一大套的东西。所以从小的时候,赵荣也就渐渐变成一面对书本,他就会头痛不已的样子。
对于学习这种情况,赵荣也向父亲母亲反映过。但是父亲母亲回答他的话语,总是希望他能够更为勤奋。
更是强调这位老先生学识非常渊博,在当地可是非常有名的。更是每次都强调他们为了请到这老先生给他启蒙,可是花了不少的财力物力。他们更是教导赵荣要尊师重道,尊敬老先生,并且努力完成了先生的要求。
在反抗无能的情况下,赵荣也没有办法,只能硬着头皮听着,自己完全听不懂的那些知识,面对满篇鬼画符一样的文字。
每天赵荣两眼差不多成了蚊香状,但表面上,他还要表现出一副认真努力的模样,呆呆的坐在书桌旁,好像认真的听着老先生讲课,实际上他的思绪早就走到九霄云外去了。
而那位给赵荣讲课的老先生,其实倒是很高兴的。毕竟在赵家,他的要求很快就能够得到家主的满足。以前舍不得花钱买的珍本,看不到的那些古卷,现在很轻易的就能够得到。这一点让老先生满意得不成。
老先生觉得,即使让自己教这样一个蠢笨的孩子,但看在主家这样优待自己的情况下,他还是可以忍了下来的。但是难免老先生还是觉得自己委屈了,每次他提起赵荣之时,难免会皱着眉头,用蠢笨一词来形容这个富家公子。只好在赵荣这孩子虽然是顽固不灵,但还是很安静,并不打扰自己看书。
每每上课之时,那老先生就会拿起自己钟爱的一本书卷,从开始慢慢的读起,遇到好的文章或见解之时,老先生也会兴趣盎然的,与赵荣讲述着这书中是怎样的精妙。
但每每讲完之后,这位老先生总是嫌弃的看了一眼,貌似认真,实际上早就,神游天外的赵荣,摇摇头慨叹一声:“朽木不可雕也。”
但不管怎样,这位老先生与赵荣之间,却也达成了一种默契的平衡。两人一个不说自己不学,一个不说自己要走,每天还都会聚首在学堂中,一坐就是两个时辰,却偏偏都做着自己喜欢做的事情。倒也是,两人相安无事,就这样这诡异的教学,从赵荣开始启蒙开始,一直到现在仍然持续着。
但小的时候,赵荣可能还会抱怨老先生讲得过于深奥,自己看不懂。但是几次抱怨,都被父母镇压下来之后,再加上这么多年的熏陶,赵荣在心底也不得不承认,是不是自己过于没有天分,就连普通人都不如,所以这么多年学下来,自己居然也不过是只认了,平时用到的那些字。略微生僻些的字,他就认不出来,要说读了哪些书,他更是说不上来了。